Kasmet Zarasų rajono kūno kultūros mokytojų ir trenerių asociacijos nariai vyksta į metodinę- edukacinę išvyką. Šiemet šiai išvykai pasirinktas netolimas Anykščių rajonas.
Pirmiausia aplankytas Anykščių kūno kultūros ir sporto centras. Jolanta Česlikauskienė, direktoriaus pavaduotoja, atliekanti direktoriaus funkcijas pristatė Anykščių kūno kultūros ir sporto centro veiklas, sporto šakas, trenerių darbo ypatumus, sporto veiklų organizavimo galimybes, problemas ir perspektyvas, supažindino su centro istorija, struktūra, darbo specifika, paslaugomis. Centre veikia krepšinio, plaukimo, futbolo, žirginio sporto, graikų-romėnų imtynių, biatlono, slidinėjimo, sunkiosios atletikos skyriai. Centre ugdymo procesas vykdomas 4 etapais: pradinio rengimo, meistriškumo ugdymo, meistriškumo tobulinimo, aukšto sportinio meistriškumo. 2015-2016 m. m. suformuotos 9 pradinio rengimo, 13 meistriškumo ugdymo, 4 meistriškumo tobulinimo ir 1 didelio meistriškumo grupė. Čia sportuoja apie 300 mokinių.

Birželio 1- oji, Tarptautinė vaikų gynimo diena, kaskart primena, kaip būtina ir svarbu saugoti bei gerbti mūsų mažųjų teises. Juk vaikai – mūsų visų atspindys. Laimingi ir saugūs vaikai – laiminga, dvasiškai sveika ir humaniška visuomenė.
Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija, kiti tarptautiniai bei nacionaliniai teisės aktai apibrėžia vaikų teises, pareigas, jų ir suaugusiųjų atsakomybę. Vis dėlto žmogus tėvystės jausmą ir įsipareigojimus pirmiausia suvokia kaip tikėjimą savimi ir savo vaiku. Jis, tapdamas tėvu, nepasirašo sutarties, bet jo pareigos tarsi nematomu rašalu jau būna surašytos... Ir nors nėra tobulų tėvų, nėra tobulų vaikų, bet yra visa galybė tobulų momentų...
Vienas iš jų - vaiko globa. Šventės metu Zarasų miesto aikštėje dalinome balionus, saldainius, lankstinukus „Vaiko globa-dovana“. Tai Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos vykdomos socialinės-informacinės akcijos „Vaiko globa – neįkainojama dovana“ projektas.

Globėjų (rūpintojų) ir įtėvių mokymo ir konsultavimo (GIMK) programa Lietuvoje atsirado 2008 m., susidūrus su tikrove, kad tam tikra dalis šeimų, užauginusių biologinius vaikus, daug pasiekusių gyvenime, atėjus į jų namus įvaikintam ar globojamam vaikui, patiria krizę bei įvairius sunkumus. Dėl to valstybės mastu buvo nuspręsta ieškoti priemonių, kaip įmanoma labiau apsaugoti vaiką, jau kartą netekusį tėvų globos, nuo galimų traumų.
Viena iš GIMK programos praktinių nuostatų – tausojantis požiūris ne tik į įvaikinamą, globojamą vaiką, bet ir į ketinančią įvaikinti ar globoti šeimą, siekiant apsaugoti santuoką ir šeimoje augančius vaikus nuo galimų lemtingų krizių.
GIMK programos esmė – aktyvus suaugusiųjų mokymas, kurio tikslas – suteikti jiems naujos emocinės patirties, kuri padėtų suprasti, kaip jaučiasi be tėvų likęs vaikas, bei įvertinti mokymų dalyvių gebėjimus, stebimus mokymų metu, atliekant užduotis, taip pat individualių pokalbių metu. Dėl to mokymų dalyvių prašoma aktyviai dalyvauti bei parodyti tai, ką jie geba. Įvaikinimo (globos) sėkmę lemia įtėvių (globėjų) gebėjimai ir požiūris.
Praktika rodo, kad sėkmę auginant be tėvų globos likusį vaiką lemia penki pagrindiniai veiksniai, neatsiejamai susiję su įtėvių, globėjų gebėjimais.

2016 m. gegužės 7 d. Lietuvos edukologijos universiteto Lituanistikos fakultete vyko pirmasis nacionalinis mokinių raštingumo konkursas „Mažasis diktantas“.
Jame dalyvavo geriausiai lietuvių kalbą mokantys 4-5 kl. mokiniai iš 16 Lietuvos savivaldybių.
Diktanto tekstą konkursui sukūrė vaikų rašytoja Vilė Vėl.
Džiaugiamės Zarasų mokinių pasiekimais:
2-oji vieta - Airinga Šapalaitė, Zarasų „Santarvės“ pradinė mokykla, 4 klasė, mokytoja Laima Zibolienė,
3-ioji vieta - Ugnė Asipauskaitė, Antazavės Juozo Gruodžio gimnazija, 4 klasė, mokytoja Janina Malcienė,
3-ioji vieta - Deimantė Jurevičiūtė, Zarasų Pauliaus Širvio progimnazija, 5 klasė, mokytoja Vilma Valainienė.